FASI

 

entro maggio 2009

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

entro luglio 2009

 

 

 

 

 

entro maggio 2010

 

 

 

entro luglio 2011

 

  • Creazione del gruppo di lavoro attraverso un iniziale contatto telematico, agevolato da strumenti tecnologicamente avanzati (sistema di net-meeting, videoconferenza, scambio di materiali attraverso e-mail, realizzazione di piattaforme informatiche per l’e-learning in cui condividere dati e materiali); i gruppi seguiranno un percorso di formazione guidato dai loro insegnanti di riferimento, per acquisire le abilità necessarie che permettano loro di operare concretamente;

 

 

 

  • Costruzione di un sito web dinamico su server per impostare le attività di cooperative learning, dotato di un wiki in progress aggiornabile in tempo reale con i risultati acquisiti. Il gruppo avrà modo di incontrarsi a Krasnodar nella prevista uscita di maggio 2009 e Gemona nel corso della progettata sessione estiva della Summerschool Linkest 2009; ogni occasione di scambio fra studenti (che si ripete ogni anno sia a Krasnodar che a Gemona) rappresenterà l’opportunità di lavorare in gruppi misti e di prendere coscienza dal vivo delle peculiarità dei paesi visitati anche attraverso laboratori aperti all’indagine territoriale, come scavi archeologici e visita delle evidenze storico culturali più interessanti e significative;

 

  • Definizione delle aree storico-geografiche da analizzare e primi passi per una raccolta di dati e di letteratura scientifica, ciascuna scuola per il suo ambito di pertinenza, altrimenti non disponibili e difficilmente reperibili dai partners. Ciò permetterà di condividere fonti, repertori, traduzioni, recensioni, articoli che verranno tutti tradotti nelle tre lingue di riferimento, appunto russo, italiano e inglese;

 

  • Analisi dei territori di appartenenza da offrire ai reciproci partners anche nell’elaborazione di percorsi legati allo sviluppo del turismo culturale delle due regioni coinvolte con l’individuazione di percorsi tematici riproducibili anche in formato digitalizzato e ipermediale .

Alunni coinvolti: